Ang pedagogy ay isang agham na may kasamang daang siglo ng karanasan sa pagtuturo at pagpapalaki. Ang edukasyong panlipunan ay nagbibigay ng malaking kontribusyon sa proseso ng edukasyon at pag-aalaga. Ang karanasan sa lugar na ito ay tumutulong din sa guro mismo sa buhay.
Pedagogy panlipunan bilang isang sangay ng pedagogy
Ang pedagogy ay isang masipag na gawain araw-araw na nagtuturo sa guro ng huwarang pag-uugali at mataas na pagpipigil sa sarili. Ang isang guro sa lipunan ay hinihingi ang kanyang sarili, siya ay nasa isang tuloy-tuloy na paghahanap para sa tamang solusyon, dahil ang kanyang gawain ay upang ilipat ang kaalaman at bumuo ng isang maayos na binuo pagkatao.
Ang panlipunang pedagogy bilang isang kabuuan, bilang sining ng pagtuturo at pagpapalaki, ay tumutulong upang maiugnay ang pag-iisip ng guro tungo sa pagtatatag ng mga ugnayang panlipunan sa lipunan. Ang tagapagturo sa lipunan ay nakikipagtulungan sa mga bata at kabataan mula sa hindi pinahihirapan, mababa ang kita o malalaking pamilya, pati na rin ang kanilang mga magulang. Ang mga aktibidad nito ay naglalayon sa paglutas ng mga problema sa personal at panlipunan ng mga bata at kabataan, tinutulungan silang protektahan ang kanilang mga karapatan at kalayaan.
Ang tagapagturo sa lipunan ay nag-aambag sa paglikha ng isang kapaligiran ng sikolohikal na ginhawa, kaligtasan; gumagawa ng mga hakbang upang maprotektahan ang kanilang mga karapatan at kalayaan. Kaya, ang panlipunang pedagogy ay nagbibigay ng mahalagang karanasan sa larangan ng mga relasyon, na nagpapaliwanag ng mga katangian sa pag-uugali ng isang tao at ang kanyang mga motibo, ay nagpapakita ng mga paraan at pamamaraan ng paglutas ng mga problema.
Ang pedagogy na panlipunan ay nagbibigay sa guro ng mahalagang karanasan sa buhay sa paglutas ng problema
Siyempre, ang aktibidad na ito ay nag-iiwan ng isang uri ng imprint sa pag-iisip at pag-uugali ng guro. Samakatuwid, ang propesyonal na kaisipan ay nagtatakda ng mga saloobin at pagpapahalaga sa guro ng lipunan, bubuo ng kapaki-pakinabang na personal at propesyonal na mga katangian.
Ang pedagogy sa lipunan ay nagtuturo ng pagtitiis, pasensya at pagtitiyaga. Pagkatapos ng lahat, ang pagtatrabaho sa mga bata mula sa mga pamilyang may problema ay isang mahusay na trabaho. Ang mga mag-aaral ng rehabilitation center, pang-edukasyon at iba pang mga institusyon, walang alinlangan, kailangang iwasto ang kanilang pag-uugali upang sa hinaharap makikita nila ang kanilang mga sarili sa buhay at maging kagalang-galang na mga mamamayan.
Nauunawaan ng tagapagturo sa lipunan na ang mga na-trauma na bata ay nangangailangan ng tulong. Ang mga mag-aaral mula sa mga pamilyang hindi pinahihintulutan ay hindi ibinubukod ang posibilidad na magkaroon ng mga karamdaman sa pag-iisip, na sa hinaharap ay maaaring humantong sa asocial na pag-uugali sa lipunan at iligal na pagkilos. Ang guro ay nakikibahagi sa edukasyon sa moralidad ng mga nasabing bata upang malaman nila ang mga pamantayan sa moral at pagbabawal, at tuklasin ang yaman na espiritwal sa kanilang sarili.
Itinuturo ng social pedagogy ang guro na magtatag ng mga nagtitiwala na ugnayan sa mga taong nangangailangan ng tulong. Ang isang bata mula sa isang mahirap na pamilya ay madalas na naiiba sa kalusugang pangkaisipan at katalinuhan mula sa isang bata mula sa isang buong pamilya. Ang gawain ng tagapagturo sa lipunan ay upang idirekta ang potensyal ng mga batang may problema sa tamang direksyon, upang makatulong na paunlarin ang kanilang mga kakayahan at talento.
Ang edukasyong panlipunan ay nagkakaroon ng mga kasanayan sa komunikasyon at empatiya na tumutulong sa kanya na maunawaan at maunawaan ang damdamin ng iba. Ang karanasan mismo ng pagtatrabaho kasama ang mga bata mula sa mga pamilyang hindi pinahihintulutan ay nagbibigay sa guro ng pagkakataon na maiwasan ang maraming pagkakamali sa mga sitwasyon sa buhay.
Ang mga pedagogy na panlipunan ay nagpapahiwatig ng guro tungo sa pag-iisip na analitikal. Ang pagtatrabaho sa mga batang may problema ay nangangailangan ng kakayahang pag-aralan ang sanhi ng kanilang mapanirang pag-uugali, pati na rin maghanap ng mga paraan upang malutas ang mga problema at pagaanin ang mga kahihinatnan. Bilang panuntunan, nagtuturo ang pedagogy na magkaroon ng kamalayan sa mga resulta ng kanilang mga aksyon. Sa gayon, ang isang guro sa lipunan ay nagkakaroon ng kinakailangang mga personal na katangian, tulad ng samahan, responsibilidad at pagkukusa. Pinaniniwalaan na ang propesyon ng isang edukasyong panlipunan ay isang bokasyon. Pagkatapos ng lahat, hindi lahat ay nagpasya na pumili ng landas ng isang guro, isang paniniwala sa loob at kamalayan na ang pagtatrabaho sa mga bata ay ang kapalaran ng isang tao ay kinakailangan.
